一路上有三三两两的学生也正结伴往教学楼走去。到了教学楼后年轻人马上停下车锁好，飞快跑去教室。
“宋轩。”讲台上的老教授突然点名。
这具身体下意识回答，“到。”然后跑进教室在室友旁边坐好，再然后，这具身体就暂时由他接管了。
原来这具身体也叫宋轩啊，而且声音听着也与他相似。
不少女生听到“宋轩”的名字，都往宋轩看过来，目光打量，眼里带着赞叹或是倾慕之色。
这些人身上的穿着都很清凉，就连他自己也是，宋轩觉得有些古怪，安静垂下头，闭着眼睛回想，然后有一些零碎的片段突然全都涌到他的记忆里。
这些片段里，有壮观的山河之景，有辽阔的西北荒漠，也有欢笑的人家，还有非常大的像是盒子一样能容纳很多人行走的公交车……
他到底，来到了一个怎样的时代？
“好，点完名了，下面我们来上课。上一节课我们讲的是晋史，接下来就要到陈朝的历史了。”站在台上的教授推了推眼镜，沉声道。
陈朝？
晋朝应该就是他所生活的时代，陈朝是哪个朝代？是晋朝灭亡之后新建的朝代吗？
宋轩依旧低垂着头，但却在认真听着老教授的话。
“哇，讲到陈朝了。”
“喂喂喂，兄弟，今天是陈朝，别睡了。”
“靠，等了好几个星期，这节课终于到我男神女神了，还好我今天没逃课。”
原本安静的教室突然响起许多小小喧哗声，宋轩唇角不由轻轻勾起。
这样蓬勃有生命力的人，在他生活的时代还真是少见。
老教授已经习惯了。华夏古代史这种水课，工科学校的学生都拿来补作业或者抄实验报告了，也就只有在讲到陈太/祖和期末考试那段时间他们才能比较认真一些。
“都打起精神没，精神了我就开始讲啦。”老教授笑道。
底下的学生都笑开了。
“好。”老教授认真起来，没有用PPT辅助，而是直接讲了起来，“陈太/祖这个人，我想你们肯定不陌生的对吧。史学家对陈太/祖褒贬不一，但在你们这些学生看来，怕是都把陈太/祖当女神看了。”
坐在第一排的一个女生大声道：“老师，她是我男神，还有宋轩也是。”
“哇，班长，是哪个宋轩啊。”有不嫌事多的男生喊道。
他们班里可也是有一个男生叫“宋轩”的。
话音刚落，叫嚣的男生就被女生狠狠刮了一眼。
又是一片笑闹声。
宋轩熟读史书，对于史书中的人物大都了解，却从未见过有女子称帝，如今听他们话中的意思，这个陈朝开国帝王竟然是个女子？而宋轩？
不知道为何，宋轩心提了起来，觉得接下来老师所要说的人与事很有可能与他有关。
“晋朝时期雅士风流，清谈论辩，在那个时代里世族势大，其中又以陈平宋氏最为矜贵雍容，历经几百载依旧站在世族顶峰统领世族。而在那个时代，陈平宋氏最为出众的两位人物就是宋氏玉郎宋轩，另一位就是陈/太祖宋衡玉了。”
果然，他的感觉对了。如果这当真是历史，那玉儿果然还是走到了这一步。
宋轩稍稍呆怔后，轻叹出声。
在谈宋衡玉之前，老教授先给大家讲起了宋轩。
自幼体弱，六岁清谈，琴棋书画俱通，十五岁时名动洛阳，史册称他有“玉人”之姿，因而有一个“宋氏玉郎”的美誉在。二十一岁那年与陈太/祖定计平定羌人，二十二岁那一年强撑病体赶往雍城边境，用计四克鲜卑，捉拿鲜卑叶护，随后除鲜卑两万余军队，斩杀鲜卑可汗和叶护于阵前，更是名扬天下。
只可惜天不假年，他在二十三岁那一年病逝撒手而去，英年早逝令多少回顾史册之人为之叹息。
但他的故事到这里还没有结束，他最为人所津津乐道的，是在临终前曾经为陈太/祖留下遗计，陈太/祖就是凭借着他留下的遗计平狄戎，除鲜卑，灭匈奴，定衍朝，一统乱世天下，后来更是开创了盛世。
“陈太/祖与宋轩兄妹之情颇为感人，传闻说陈太/祖本人就有定策之才，因为当年狄戎军队就是被陈太/祖用计斩杀于狄卓山的，狄戎可汗也是被她用计杀掉的，但陈太/祖本人却否定了这样的说法，她亲口所说，再重的名望她的兄长都受得起，而她开创了一场盛世，就是为了病逝的兄长。当然，这是野史所载，没有正史依据，我本人对这个说法也是持保守看法的，这应该是后人为了表现两人兄妹情深而写出来的。”老教授笑了笑。
历朝历代尤其是现下，有关陈太/祖和宋轩兄妹情深的作品可不少。
老教授还打开PPT，给众人去看一份资料。
宋轩的心无可抑制地剧烈跳动起来，他抬起头目光落在那份资料上，视线却觉得模糊起来，脑海里不断翻滚着这样两句话。
——用一场盛世，悼你的辞世。世人若是回首盛世，便也同时在悼念你的名字。
“老师，我觉得这应该是真的，男神的字是安平，而陈太/祖晚年为她所开创的盛世取名为安平，史称安平盛世不是吗？”底下有女生不赞同起来。
老教授笑道：“所以我说了自己持保守看法，这估计还要再等史料挖掘才能做论断。”
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